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1000册绘本全是来自百年名校学生之手

  莞城8所小学分别展出了他们多年来的美术教育硕果。传统美术门类、创意美术项目等,呈现了美术课堂中点点滴滴的教学足迹,更彰显了学校美育工作蓬勃生辉的特色品牌。

  从今天开始,“莞学堂”将会来一场大巡礼,与大家一起探寻他们的美术世界、看学校的美术教育特色。

  “周末的时候,巡展老师说,小孩子一坐就是两个小时。”莞城中心小学美术科组长陈映端说。

  “古榕飘翠,宝塔流光,千年胜地,百载学堂”,说的正是莞城中心小学,而在莞城美术馆也能体会到这“古榕飘翠,宝塔流光”,甚至还能品读1000册来自学生之手的绘本作品。

  陈映端老师介绍,中心小学的“三段式”绘本创作课程从2015年开始,根据美术课程性质以及学校的办学理念“悦纳至正”而开设的。

  依据国家课程标准在小学美术教学中根据“低、中、高”三个学段;利用“第一课堂”“课程超市”“美术团队”三个层次;开展以“线描绘本”“色彩绘本”“创作绘本”三个梯段的“儿童绘本创作”教学。

  目前中心小学有专职美术教师9人,每位老师的专业特长都不一样,都有着自己的个人教学品牌,如儿童创意线描、儿童创意水彩、少年综合版画等,因此,大家在展览现场看到的有线描画绘本、水彩绘本、版画绘本等不同种类的绘本作品。

  陈映端老师说到,三年时间,全校学生都知道什么是绘本,也会创作绘本,绘本创作对学生的综合素质发展有很大的推动作用,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响。

  通过3年的教学经验,莞城中心小学正逐步开发“三段式”绘本创作教学的校本课程。

  三年时间里,学校已经累积了1万多册原创绘本,精挑1000多册制成绘本书系,有的扫描打印成纸质书装订,陈列在学校里,有的则制成电子书,通过不同平台供学生、家长阅读。

  另外,莞城中心小学将学生绘本带到台湾、香港、日本等地方交流,有些还被日本前首相鸠山由纪夫、中国驻日本大使馆等个人和机构收藏。

  《云南六日游》《小小鼠飞上天》《难忘的生日会》《我的花》……莞城中心小学展区的作品数有1000册,每一册都有着同学们不同的故事。这1000册绘本,包括了学校第一课堂、第二课堂以及社团出品的作品,100册是精挑好的作品印刷成书,900册是学生上课创作的(仅此一册)。装订有着不同的形式,简单装订,拉杆夹装订等。

  陈映端老师介绍,布展方面,美术科组构思了半个月时间,最终决定以学校的历史文化元素,如古老的榕树、石塔,加上“悦纳至正”的办学理念为主题而布置的。

  其中,展览的一大特点是,有一册半开纸大的绘本放置在石塔旁。这是将学校的特色制成了一册大绘本,里面用图文的方式介绍了学校的艺术节、科技节、读书节等,就是说一本书能了解中心小学的历史文化、教学特色!

  这些叶子都是学生创作的绘本其中一个部分,他们利用4-8片叶子进行主题创作。由于叶子分散,所以随机拾起两片叶子可能会读到不同的故事,但大家也可以根据自己的想象力组合成一个故事。

  蔡丽娟是中央美术学院造型学院壁画系硕士毕业生 ,现莞城美术馆典藏研究部工作人员。

  她认为绘本是比较先进的美育思路,因为绘本包含的东西特别多,首先需要把故事构思好,还需要根据故事的构思去甄选画出哪些画面,这需要小朋友在作品里添加很多思考,还有在制作绘本的时候遇到的困难要如何克服。

  从萌生故事到制作完成,是一个创意的表达,还是一个实践动手能力的过程。在这个过程中,小朋友吸收了故事的文化底蕴,学会了如何在画面上浓缩表达自己想法,提高了动手实践能力,收获了成果,还体验到自己想法成功的价值。这已经远远超出了绘画本身的。

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